8,99 zł. audiobook. Zapowiedź. Do pobrania od 01.12.2023. Zbiór bajek o znanym i lubianym misiu z klapniętym uszkiem, którego przygody od lat bawią i wzruszają dzieci na całym świecie. Posłuchajcie historii o tym, jak Uszatek ratował Bałwanka, o przyjęciu u prosiaczka Różowego Ryjka, o wyprawie do cyrku i do sklepu z zabawkami, o Tekst piosenki: Na dobranoc - dobry wieczór miś pluszowy śpiewa Wam. Mówią o mnie Miś Uszatek, bo klapnięte uszko mam. Jestem sobie mały miś, gruby miś, znam się z dziećmi nie od dziś. Jestem sobie mały miś, śmieszny miś, znam się z dziećmi nie od dziś Dodaj interpretację do tego tekstu » Historia edycji tekstu bahamas – Pluszowy Miś tekst piosenki. Zobacz teledysk i tłumaczenie, a potem nagraj swoją wersję do profesjonalnego podkładu muzycznego. Słuchaj tysięcy nagrań użytkowników! Mały miś zasiada do śniadania obiadu i kolacji. Posłuchajcie piosenki o małym misiu łakomczuszku co ma dużo miejsca w brzuszku. TEKST PIOSENKI Mały miś jest głodny i ma pusty brzuszek. Nie jadł jeszcze dziś śniadania mały łakomczuszek. Ref. Misio mniam mniam Misio mniam mniam I ma pusty brzuszek Misio mniam mniam Misio mniam mniam Mały łakomczuszek Raz dwa trzy Zjedz śniadanie i ty Mały miś jest głodny I ma pusty brzuszek Nie jadł jeszcze dziś obiadu mały łakomczuszek Ref. Raz dwa trzy Zjedz śniadanie i ty Mały miś jest głodny Znów ma pusty brzuszek Chciałby miodku na deserek Mały łakomczuszek Ref. Raz dwa trzy Zjedz deserek i ty Mały miś jest głodny Znów ma pusty brzuszek Spać nie pójdzie bez Kolacji mały łakomczuszek. Ref. x2 KONIEC PIOSENKI Miś Uszatek. Przygody Misia Uszatka. https://youtu.be/rYhZIYKoQpQSaneczkiJest zima; Uszatek budzi się i idzie szukać przyjaciół bawiących się już SCENARIUSZ ZAJĘĆ PT. „ PLUSZOWY MIŚ DO PRZEDSZKOLA PRZYSZEDŁ DZIŚ”Cele:świętowanie Światowego Dnia Pluszowego Misiaintegracja dzieci poznanie najpopularniejszych misiów z bajek dziecięcychzapoznanie z sylwetką Misia Uszatka – poznanie historii jego oklapniętego uszkarozwijanie wyobraźni, kreatywności oraz spostrzegawczościdoskonalenie współpracy w zespoleutrwalenie nazw owoców oraz warzywprzypomnienie negatywnych skutków jedzenia zbyt wielu słodyczyprzypomnienie zasad zgodnej zabawy oraz konieczności dbania o swoje zabawki poznanie zdrowotnych właściwości miodu samodzielne przygotowanie zdrowej przekąskinauka poprawnego i bezpiecznego posługiwania się nożemdoskonalenie klasyfikacji przedmiotów względem jednej cechyutrwalenie kształtu koładoskonalenie poprawnego liczenia i posługiwania się liczebnikami porządkowymiumiejętne posługiwanie się pojęciami:”mniej”, „więcej”, „tyle samo”Cele wynikające z realizacji podstawy programowej: zabawysłowno – poglądowepraktyczneplastyczna:origami płaskie z kołaFormy:zespołowa grupowaindywidualnaŚrodki dydaktyczne:obrazki misiów z różnych bajekpiosenka tytułowa z bajki o Misiu Uszatkuksiążka „Miś Uszatek”pluszowa maskotka Misia Uszatkapluszowy miś – gośćplecak z warzywami, owocami, słodkościami oraz małym słoiczkiem miodukoszyk z kasztanami oraz orzechamilist do dzieci od misia-gościapłyta z nagraniem walca wiedeńskiego oraz piosenki tytułowej oraz końcowej z bajki o Misiu Uszatkupluszowy miś dla każdego dzieckapłyta Klanzy z nagraniem „Swing w uliczce” oraz „Ciasto”talerzyk oraz nóż dla każdego dziecka, miseczki z miodem na każdy stolikopaska na głowę z misiem dla każdego dzieckazestaw kół dla każdego dziecka(dwa koła duże, dwa średnie, cztery małe)kolorowe kartki rysunkowe, kleje, kredkipłyta z piosenką „Na pożegnanie wszyscy razem” Przebieg zajęć: Powitanie zabawą integrującą „Witamy Was” - powitanie dzieci i ich pluszowych misiów przyniesionych z domu2. Rozmowa dzisiejszego święta – krótki rys genezy święta, wypowiedzi dzieci na temat ich pluszowych przyjaciół 3. „Misie z naszych bajek” - zapoznanie dzieci z najpopularniejszymi misiami z bajek : dzieci rozpoznają misie z obrazków, dopasowują do nich właściwe imię oraz bajkę, z której pochodzą4. „Jestem sobie Miś Uszatek” - poznanie najpopularniejszego Misia Pluszowego w naszym kraju: wysłuchanie piosenki tytułowej z bajki o Misiu Uszatku, wysłuchanie opowiadania Cz. Janczarskiego „W sklepie z zabawkami”oraz „Przyjaciele” - poznanie przyczyny oklapniętego uszka misia Powitanie gościa – pluszowego misia Nagle podczas zabawy słychać pukanie do drzwi. Nauczyciel otwiera je i zdziwiony mówi dzieciom, że za drzwiami stoi pluszowy miś z plecakiem i koszykiem. Zaprasza go do grupy i odczytuje list, który miś miał przy sobie. W liście miś tłumaczy, że długo szukał dzieci, które by zostały jego „Poznajmy się” - wspólna zabawa dla dzieci z misiami. Nauczyciel zaprasza misia-gościa do wspólnej zabawy z dziećmi i ich misiami przyniesionymi z domu; zaprasza do wspólnego tańca (walca wiedeńskiego), w czasie którego pojawiają się dwa różne przerywniki melodyczne: - piosenka tytułowa z bajki o Misiu Uszatku – gdy dzieci ją usłyszą ich zadaniem jest „przybicie piątki” jak największej liczbie misiów innych dzieci i przywitanie się z nimi- piosenka końcowa z bajki o Misiu Uszatku – zadaniem dzieci jest ułożenie sobie misia na ramionach i ukołysanie go do snu3. „Wyścig misiów” - zabawa ruchowa. Dzieci siadają w kręgu i kładą przed sobą swoje misie. Dwoje dzieci wybiera dwa misie i puszcza je w krąg – dzieci przekazują je sobie z ręki do ręki w prawą stronę w rytm piosenki „Swing w uliczce”. Na przerwę w piosence dzieci, które trzymają misie w rękach, muszą wstać i zamienić się miejscami. Gdy podczas zabawy jeden miś dogoni drugiego, dzieci krzyczą „Złapany” - wtedy wszyscy szybko zamieniają się miejscami. 4. „Przyjaciele misia-gościa” Miś-gość mówi przedszkolakom, że świetnie się bawi wśród nich i ich pluszowych maskotek. Opowiada, że jak wędrował do naszego przedszkola to po drodze mijał wielki las, gdzie spotkał także miłych znajomych: wiewióreczka Ruda Kitka podarowała mu orzeszki, a małe dziki – kasztany. Misiowi było bardzo dobrze wśród nowych znajomych, ale jego serduszko ciągle marzyło o innym przyjacielu. Miś mówi dzieciom, że chętnie zdradzi im swój sekret, ale pod warunkiem, że najpierw zrobią jego portret. Do rozmowy włącza się wtedy nauczyciel, który mówi, że ma świetny pomysł. Mówi dzieciom i misiowi, żeby ułożyły portret misia z przyniesionych przez niego kasztanów i orzeszków. Dzieli dzieci na trzy zespoły (wg kolorów misiów, które mają na opaskach na głowie). Po ułożeniu portretów miś-gość jest bardzo wzruszony i wręcza każdemu zespołowi kopertę z obrazkiem pociętym na cztery części. Zadaniem zespołów jest złożenie obrazka w całość (na obrazkach maja być dzieci-przedszkolaki). Miś wyjaśnia dzieciom, że jego największym marzeniem jest być ich przyjacielem. Wtedy nauczyciel odczytuje napisane obok rysunku prośby misia: - Pozwólcie mi być Waszą ukochaną zabawką- Zabierajcie mnie ze sobą często do spania- Nie odrywajcie mi uszek i oczek – to mnie boli- Nie gubcie mnie w ciemnym lesie- Nie bierzcie mnie ze sobą do kąpieli: moje pluszowe futerko nie pozwala mi na zabawę w wodzie5. „Małe co-nieco misia z dziećmi” Miś mówi dzieciom, że po tak długiej wędrówce jego brzuszek zaczyna burczeć z głodu. Pokazuje im koszyk, który przyniósł ze sobą. Nauczyciel zagląda do niego i wykłada jego zawartość, mówiąc przy tym, że niektóre z tych rzeczy są bardzo zdrowe dla naszego brzuszka, lecz niestety niektóre jedzone w nadmiarze szkodzą naszemu organizmowi i zębom. Proponuje dzieciom zabawę: układa produkty z koszyka w schemat: np. warzywo, warzywo, owoc, słodycz, owoc, słodycz, warzywo, słodycz. Pokazuje po kolei produkty, a zadaniem dzieci jest: - gdy wskazywany jest owoc – trzy razy klaśnięcie w dłonie ze słowami „tak, tak, tak”- gdy wskazywane jest warzywo – trzy razy klaśnięcie w uda ze słowami „tak, tak, tak”- gdy wskazywany jest słodycz – dzieci łapią się za głowę i kręcąc nią mówią, „oj nie, nie”6. „Miodowa uczta” Nauczyciel dostrzega nagle, że w koszyku misia schowane jest coś jeszcze. Miś wyjaśnia, że to jego największy przysmak (miód). Dzieci próbują odgadnąć co to. Nauczyciel zaprasza więc misia z dziećmi na miodową ucztę (opowiadając przy okazji o zdrowotnych właściwościach miodu) i proponuje, by dzieci wraz z misiami wyczarowały do miodku jakieś zdrowe ciasteczka. Dzieci w rytm muzyki Klanzy „Ciasto” wyczarowują herbatniki po czym wszyscy siadają do stolików. Dzieci samodzielnie nakładają miód na herbatniki i „Pożegnanie z misiem” - złożenie życzeń Dzieci dziękują misiowi za wizytę w naszym przedszkolu i składają mu życzenia:„Wiwat misiu łakomczuszkuNiech nie burczy Ci już w brzuszku,My życzenia Ci składamyByś był jak najdłużej z zawsze miej w dostatku,Żyj nam sto lat nasz misiaczku”. Dzieci ze swoimi misiami machają misiowi-gościowi na pożegnanie, a nauczycielka prosi swoją pomoc o odprowadzenie gościa do szatni. Zaznacza przy tym, że miś zawsze będzie miłym gościem w naszym przedszkolu i może nas odwiedzać, kiedy tylko „Nasz pluszowy przyjaciel”: wykonanie obrazka pluszowego misia z kół (zabawa matematyczno – plastyczna) Nauczyciel proponuje, aby na zakończenie zabawy z misiami zrobić pamiątkę – obrazek pluszowego misia, który dzieci będą mogły zabrać do domu:rozdaje każdemu dziecku koła różnej wielkości : zadaniem dzieci jest posegregowanie kół według wielkości – dzieci pokazują, które koła są największe, które średnie, a które najmniejsze dzieci przeliczają koła w poszczególnych zbiorach i porównują których kół jest najwięcej, a których najmniej nauczyciel prosi, aby dzieci z otrzymanych kół spróbowały ułożyć misia, następnie dzieci porównują swoje pomysły z pomysłami kolegów i opowiadają o nichpo wymyśleniu sposobu ułożenia misia z kół dzieci naklejają go na kartkę i dorysowują brakujące elementyprezentacja prac2. Zabawa ruchowa do piosenki „Ja jestem niedźwiadek” - doskonalenie posługiwania się liczebnikami porządkowymi. „Jedna łapka, druga łapka – ja jestem niedźwiadek, trzecia łapka, czwarta łapka, a tu jest mój zadek. Lubię miodek, kocham miodek – podbieram go pszczółkom jedną łapką, drugą łapką, a pociągam rurką”3. „Na pożegnanie wszyscy razem” - dzieci żegnają się wesoło machając rączkami i łapkami swoich misiówOpracowała: Anna RodziewiczPrzedszkole nr 23 "Stokrotka" w Koszalinie

Pomnik misia Uszatka stoi przy Piotrkowskiej 87. Jest jednym z 11 pomników bajkowych postaci znajdujących się w Łodzi (są też inne kultowe figurki: wróbel Ćwirek, pingwin Pik Pok, trzy misie, Ferdynard Wspaniały, miś Koralgol itd). Trzeba ich wypatrywać podczas zwiedzania miasta, co jest przednią zabawą i atrakcją.

Tekst piosenki: Na dobranoc - dobry wieczór miś pluszowy śpiewa Wam. Mówią o mnie Miś Uszatek, bo klapnięte uszko mam. Jestem sobie mały miś, gruby miś, znam się z dziećmi nie od dziś. Jestem sobie mały miś, śmieszny miś, znam się z dziećmi nie od dziś! Dodaj interpretację do tego tekstu » Historia edycji tekstu
Data: 24.11.2011. Prowadzący: mgr Jowita Dwornicka. Temat: Nasz przyjaciel - Miś . Cele ogólne: - poznanie historii powstania pluszowego misia. - stwarzanie atmosfery radosnych przeżyć i wesołej zabawy. - rozwijanie wszechstronnej stymulacji dzieci poprzez połączenie wrażeń ruchowych, słuchowych, wzrokowych i dotykowych. Wszyscy chcemy, by nasze dzieci wyrosły na mądrych, dobrych i szczęśliwych ludzi. Jest na to sposób – czytelnictwo. Przedstawiam scenariusz zajęcia otwartego dla rodziców w przedszkolu, w grupie dzieci 4-letnich. Zajęcie to, miało na celu zachęcenie rodziców do czytania swoim dzieciom. Cele: - Umożliwianie dziecku zdobycia doświadczeń w mówieniu, słuchaniu i byciu Wzbudzanie zainteresowań obrazem (ilustracją) i tekstem (książką).- Pomaganie dziecku w poznawaniu różnych bohaterów Stworzenie okazji do Budzenie zaciekawienia otaczającym światem, poznawanie różnych gatunków niedźwiedzi. Cele operacyjne, dziecko: - poszerza wiadomości ze świata przyrody dotyczące niedźwiedzi,- wyraża werbalnie swoje uczucia do ulubionej zabawki jaką jest miś,- poznaje misie, które są literackimi bohaterami książek,- próbuje rozwiązać przedstawiony problem, szuka logicznej odpowiedzi,- uważnie słucha tekstu i reaguje ruchem na słowo, usprawnia spostrzegawczość słuchową,- rozwija umiejętność koncentracji uwagi,- posługuje się liczebnikami głównymi w możliwie szerokim zakresie, stosownie do swoich możliwości umysłowych,- dostrzega błędy w liczeniu i precyzuje rodzaj błędu,- rozdaje przedmioty wg umowy: każdy ma dostać tyle samo,- wykona czapkę misia wg instrukcji,- swobodnie porusza się do wybranej muzyki. Czynna: zadań stawianych do wykonania,Słowna: opowiadanie nauczycielki, opowiadanie dziecka, rozmowa, objaśnienie,Oglądowa: pokaz, Formy pracy: Zbiorowa, indywidualna. - sylwety: Misia Uszatka, Kubusia Puchatka, Misia Peddinktona, pieska, zajączka, koguta, domku, drzewa;- zdjęcia niedźwiedzi w naturalnym środowisku;- misie maskotki przyniesione przez dzieci z domu;- pacynka Kubusia Puchatka;- wskazówka;- książki o misiach – Uszatku, Puchatku, Peddingtonie i innych;- liczmany – pierniki, talerzyki;- maski misiów, pszczółek;- emblematy: 3 talerzyki, garnuszek, dzbanuszek, buteleczka, 3 choinki;- karton żółty, nożyczki i kredki do wykonania czapki misia;- magnetofon, płyta CD;- 3 ławeczki; 1. Opowiadanie nauczycielki pt. „Przyjaciele Misia Uszatka” ilustrowane sylwetami.(dz. przed tablicą) 2. Rozmowa: - Gdzie mieszkał niedźwiadek? (w domku na wsi)- Z kim mieszkał? ( z dziećmi Jackiem i Zosią )- Kogo miś spotkał na podwórku? (pieska Kruczka, koguta, zająca )- Jakie imię nadali Misiowi jego nowi znajomi? ( Uszatek) - Dlaczego Misiu miał oklapnięte uszko? Jak myślicie? - Kim zwierzątka stały się dla Uszatka? ( kolegami, przyjaciółmi! )- Ta historia ma właśnie taki tytuł „Przyjaciele”. Znajdziecie ją w książeczce pt. ”Przygody i wędrówki Misia Uszatka” którą napisał Cz. Janczarski. - Kto jeszcze bardzo lubi misie? ( dzieci ) 3. Przedstaw swojego misia. (dz. w kole na dywanie ze swoimi misiami) - Mój misiu nazywa się Ben ... przyszedł ze mną do przedszkola bo bardzo chciał was poznać. A twój Oliwia jak ma na imię ... (dzieci prezentują swojego ulubionego misia) 4. Taniec z misiami do piosenki „Pluszowy miś”. 5. Misie z książek (dz. odkładają maskotki, siadają przed tablice, naucz. odsłania 3 sylwety misiów: Uszatka, Kubusia Puchatka, Peddingtona) - Jak nazywa się ten pierwszy miś? (Uszatek)- Po czym poznaliście? (po oklapniętym uszku)- Znamy piosenkę z dobranocki o Uszatku zaśpiewajmy ją naszym misiom. Na dobranoc, dobry wieczór,Miś pluszowy, śpiewa wam, ... - Jak nazywa się drugi miś? (Kubuś Puchatek)- Po czym poznaliście? (jest żółty ...)- Co on lubi? (miodek)- Gdzie mieszka? (w Stumilowym Lesie)- Dobrze znacie przygody tego misia, a jeżeli chcecie ich poznać jeszcze więcej to polecam książkę... - Czy ktoś zna trzeciego misia?- Jest to ulubieniec dzieci w Anglii, nazywa się Peddington i bardzo lubi chodzić w kapeluszu. Historię tego misia będziemy sobie czytać od jutra. (pokaz książki) - Jakie znacie inne bajki o misiach? (Złotowłosa i trzy niedźwiadki, Miś Remiś ...- pokaz )- Gdzie można znaleźć książeczki ? (w księgarni, bibliotece, w naszym kąciku książki)(dz. odkłada książeczki do kącika) 6. Niedźwiedzie w naturalnym środowisku. (odsłonięcie ilustracji) - Misie, które znamy o których mówiliśmy to kuzyni niedźwiedzi żyjących w naturalnym środowisku. Jest wiele gatunków Czy rozpoznajecie któregoś? (polarny, gryzli, baribal, panda)- Jest jeszcze takie zwierzątko, mówimy o nim miś... (koala) lecz on nie nalerzy do rodziny niedźwiedzi tylko jest do nich podobny. 7. „Bajka o misiowej rodzince” – met. KLANZA (dz. siedzą na ławeczkach, rozdanie ról – masek, emblematów) 8. Kubuś Puchatek uczy się liczyć - wg E. Gruszczyk – Kolczyńskiej (dz. przed tablicą) - Wiecie, że Kubuś Puchatek nie umie liczyć?To są piernikowe serduszka, ułożyłam je w szeregu, żeby było mu łatwiej się uważnie jak on to robi i powiedzcie mi gdzie robi błąd. (zaczyna prawidłowo a potem przeskakuje) - Dobrze liczył? (nie)- Co źle robił miś? (przeskakuje pierniczki) - Czy wszystko dokładnie policzył? (...)- Popatrzcie jeszcze raz i zastanówcie się. - Pokaż i powiedz mu jak się prawidłowo liczy. (....) - Może miś już nauczył się liczyć? Niech pokaże jak liczy. (zaczyna prawidłowo a potem liczy dwukrotnie) - Dobrze liczył? Powiedz, co tym razem złego zrobił miś? ( liczył dwa razy te same pierniki) - Naucz misia jak się mu dokładnie i pokaż jak się liczy. - Teraz już na pewno miś umie liczyć. Sprawdźcie jak on to robi. (zaczyna od środka, „zakręca” liczy ponownie) - Dobrze miś liczył?- Jaki błąd popełnił? (liczył od środka ...) - Pokaż mu jak się liczy. 9. Kubuś Puchatek spodziewa się gości. Kubuś Puchatek przygotowuje przyjęcie dla misiów Uszatka i poczęstować gości pierniczkami. Musi je rozdzielić po równo, tak żeby na każdym talerzyku było tyle Pomóżcie misiowi porozdzielać te pierniki. Po ile pierników dostanie każdy miś? (...) - Ja wam poradzę jak to zrobić. Będziemy rozkładać po jednym na każdy talerzyk(dziecko rozkłada) Zobaczcie zostało jeszcze pierniczków. Co możemy z nimi zrobić?- Dołożyć jeszcze po jednym na każdy talerzyk (dziecko dokłada) - Jeszcze zostało pierników. Jak je podzielimy?- Dołożymy jeszcze po jednym (dz. dokłada) - Policz ile pierników dostał każdy miś? - Ile jest na pierwszym talerzyku? (3) - Ile na drugim? (3) - Ile na trzecim? (3) - Po ile jest na każdym talerzyku? (po 3, po tyle samo) - Co misiu ma zrobić z tym jednym piernikiem który został? (....)- Pamiętajcie każdy miś ma mieć po równo. (zostanie na jutro, zostanie dla niespodziewanego gościa ...) 10. Wykonanie czapki misia. Kubuś Puchatek chce i was zaprosić na przyjęcie. Ale na tym przyjęciu mogą być same dla was czapki misiów które trzeba dokończyć. (pokaz)Waszym zadaniem jest zamalować oczy i nos na czarny kolor, następnie przeciąć nożyczkami po linii przerywanej od brzegu złożenia kartonu. Uważajcie żeby nie przeciąć do końca tylko do zaznaczonego miejsca. Następnie odchylcie dolną część do tyłu i załóżcie na głowę. 11. „Taniec szczęśliwych misiów” – swobodna ekspresja do muzyki A. Dworzaka „Humoreska” Dzieci w misiowych czapkach swobodnie poruszają się do słyszanej muzyki. 13. Zakończenie - Kogo poznaliście dzisiaj na zajęciu?- Zachęcam was do poznawania przygód tych misiów. Poproście rodziców aby wam w tym pomogli i o nich poczytali. - Kubuś Puchatek zostawił dla was pierniczki, zobaczymy czy dobrze policzył i czy wystarczy dla JózefczykUmieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych: zmiany@ największy w Polsce katalog szkół- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> (w zakładce "Nauka").
Plik mis uszatek pora na dobranoc.mp3 na koncie użytkownika mrowa11 • folder Mini Mini bajkowe • Data dodania: 15 lis 2012 Wykorzystujemy pliki cookies i podobne technologie w celu usprawnienia korzystania z serwisu Chomikuj.pl oraz wyświetlenia reklam dopasowanych do Twoich potrzeb.
Każde dziecko ma swoją ulubioną przytulankę i najczęściej jest to ukochany miś. Często już dość sfatygowany, ale własny, pełen wspomnień i miłości. Czy Ty zaśpiewasz swojemu misiowi taką miłą piosenkę?Miś ma w oczach szklane kulki, po to misiem jest, żeby było kogo tulić, kiedy pada deszcz. Miś ma uszy do targania, po to misiem jest, żeby mieć coś do kochania i wytarcia łez, i wytarcia ma łapy bardzo miękkie, po to misiem jest, żeby trzymać go za rękę, kiedy tylko chcesz. Miś ma wszystko, czego trzeba, żeby misiem być, by do łóżka go zabierać, żeby o nim śnić, żeby o nim piosenki o misiu: . 189 7 444 171 250 196 288 142

piosenka o misiu uszatku tekst